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La surdité au Québec
Le ministère de l'Éducation de la province de Québec, dans sa Loi sur l'Instruction publique, a donné à la Direction de l'adaptation scolaire et des services complémentaires le mandat du développement et de la mise en œuvre des services éducatifs adaptés aux besoins des élèves handicapés. Le système scolaire du Québec se présente comme ceci:
Aux niveaux primaires et secondaires, les services adaptés aux élèves vivant avec une surdité sont définis par le plan d'intervention. Sous la responsabilité du directeur d'école, le plan d'intervention a pour but de déterminer les moyens à mettre en place pour répondre aux besoins de l'enfant. Le plan d'intervention s'élabore en équipe multidisciplinaire et la participation des parents en est un élément important. Les services ou moyens adaptés découlent du plan d'intervention et peuvent être: interprétariat visuel, professeur itinérant, preneur de notes, systèmes de transmission FM ou infrarouge, etc. Aux niveaux collégial et universitaire, il existe dans les grands centres des collèges et des universités qui ont mis sur pied des Services d'aide à l'intégration des élèves handicapés. Citons en exemples, le CEGEP du Vieux-Montréal et l'Universite de Montréal.
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