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La nécessité d'intégrer les élèves de l'adaptation scolaire La richesse du potentiel humain que l'on retrouve dans le milieu de l'adaptation scolaire ne suffit pas à elle seule à combler les états de besoins de la clientèle. Aussi, l'avènement de la technologie informatique en adaptation scolaire représente un moyen complémentaire qui permet de soutenir et d'enrichir de façon très significative l'enseignement auprès de ces élèves. Le renouveau pédagogique, soutenu par la technologie informatique, est bien amorcé mais doit être poursuivi pour en assurer sa consolidation. Au cours des prochaines années, chaque commission scolaire ainsi que leurs écoles, devront se doter d'un plan de mise en oeuvre des TIC au profit des élèves. Ces plans devront prévoir l'équipement, les logiciels ainsi que la formation des maîtres. Alors que la loi 107 oblige les commissions scolaires à prévoir des plans d'intervention personnalisée pour les élèves de l'adaptation scolaire ainsi que la tenue d'un comité E.H.D.A.A., il apparaît primordial d'intégrer les élèves et les enseignants de l'adaptation scolaire dans les plans d'écoles sur les TIC et d'y allouer des ressources suffisantes.
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